Folkhögskoleforum 2024

Program

08.30-09.00

Registrering och kaffe

Deltagarna registrerar sig och får sitt konferensmaterial. Det serveras kaffe.

09.00-9.45

Varmt välkomna till årets Folkhögskoleforum

Dagen inleds med några välkomnande ord från folkhögskolornas  intresseorganisationer RIO och OFI. 

Inspirationsföreläsning

Är det svårt att prata om hudfärg och rasism?

Lyssna på tidigare folkhögskoledeltagaren och numera statsvetaren Barakat Ghebrehawariat om hur man kan tänka och prata om hudfärg och rasism idag för att skapa inkludering och motverka diskriminering.

10.00-12.00

Parallella seminariespår

Nytt för i år är att konferensen erbjuder parallella seminariespår som följer ett visst tema och som ger möjlighet till att spegla olika perspektiv och inspel.

Du får tillsammans med andra diskutera och reflektera utifrån temat. Du väljer ett seminariespår. Observera att platserna är begränsade, först till kvarn gäller. Om ett seminariespår är fullt så kan du komma att erbjudas ett annat seminarium.

Workshop om lokalt och regionalt påverkansarbete (Lokal: C9)

Målgrupp: Främst för dig som arbetar med strategisk kommunikation på folkhögskola. 

Under workshopen kommer du att tillsammans med andra få redskap och tankegods om hur lokalt påverkansarbete kan bedrivas utifrån folkhögskolans särart och roll.

Medverkande:

• Kajsa Rosén från Strategirådet kommer att hålla i workshopen
• Anna Ekström, ordförande RIO om det arbete som RIO, OFI och FSO bedriver
  
  

Workshop om kvalitet och folkhögskolans pedagogiska praktik (Lokal: B2+B3)

Målgrupp: Främst för dig som arbetar som lärare på folkhögskola.

Workshopen erbjuder samtal och diskussion om vad pedagogisk kvalitet utifrån folkhögskolans pedagogik kan vara. Under workshopen möts perspektiv utifrån forskning om kvalitet och vuxnas lärande och den pedagogiska praktiken utifrån den kompetens och erfarenhet som finns i rummet. Denna process är tänkt att leda till en förståelse för vad som kan känneteckna kvalitet på folkhögskola och dess bildningsmiljö samt vilka ord och begrepp som används för att beskriva dem. 

Medverkande: 

• Filippa Millenberg, postdoktor på Linköpings universitet och knuten till Mimer (nationellt program för folkbildningsforskning) och forskar bland annat om lärares arbete på folkhögskola.
• Ambika Hansell Ek, handläggare på RIO - Rörelsefolkhögskolornas intresseorganisation. Jobbar med fortbildningsinsatser för lärare och rektorer samt forskning och utvecklingsfrågor för RIO och OFI. Har tidigare jobbat som lärare på Allmän kurs.
• Johanna Mufic (deltar digitalt), postdoktor i pedagogik med inriktning mot vuxnas lärande vid Linköpings universitet och universitetslektor i pedagogik med inriktning på organisation och ledarskap vid Stockholms universitet. Forskar om hur kvalitet och har skrivit en avhandling om hur kvalitet formas i vuxenutbildning. (Johanna kommer att delta digitalt).

NPF och Neurodiversitet på folkhögskola (Lokal: B1)

Målgrupp: Alla verksamma på folkhögskola.

Detta seminariespår kommer att särskilt lyfta dels hur folkhögskolan arbetar med deltagare med NPF, möjligheter och utmaningar. Den kommer också att belysa neurodiversitet utifrån NPF vad är det och hur kan det belysa nya perspektiv på samhälleligt engagemang?

Medverkande:

• Elise Arnell, rektor på Helsjöns folkhögskola, författare till rapporten Från system till samtal - En kvalitativ studie om folkhögskolans pedagogik och NPF
• Sofia Östenborg Wiklund (deltar digitalt), internationell postdoktor i utbildningsvetenskap vid Umeå universitet.
  
  

Forskning om folkhögskola – utmaningar och framtida möjligheter (Lokal: C1)

Målgrupp: Alla forskningsintresserade.

Detta seminariespår erbjuder spännande och intressanta lärdomar, kunskapsprocesser och resultat från två olika perspektiv. Dels som ett utvecklingsprojekt på en folkhögskola, dels som ett forskningsprojekt. En del av seminariet kommer också att lyfta blicken mot framtidens behov av forskning, bland annat genom Stiftelsen Gösta Vestlunds forsknings- och utvecklingsfond för folkhögskolan. 

Medverkande: 

• Björn Aldén och Christian Holm, lärare på Marieborg och Valla folkhögskola berättar om ett utvecklingsprojekt om studieomdömet som bedrivits på allmän kurs. Projektet har finansierats genom ULF-avtal vid Linköpings universitet
• Andreas Ruschkowski, doktorand vid Linköping universitet, berättar om sin forskning Vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet – hur tolkas och tillämpas dessa i folkhögskolan?
• Gerhard Holmgren, ordförande för Vestlundfonden och tidigare generalsekreterare på RIO. 

Regional organisering och folkhögskolans roll (Lokal: C5)

Målgrupp: Alla verksamma på folkhögskola.

Under 2024 publicerades två nya rapporter som belyser folkhögskolan utifrån ett regionalt perspektiv; ” Idéburna folkhögskolor med internatboende – en analys i Västra Götaland” med fokus på internat samt ”Före och efter folkhögskola”.

Vid detta seminariespår får du möjlighet att lyssna på två berättelser om folkhögskolans roll i ett regionalt sammanhang. Seminariet kommer även att lyfta fram goda exempel och lärande som kan stärka utbildningsformen folkhögskola på regional nivå.

Medverkande:

• Magnus Linder, länsbildningskonsulent, VGR
• Petra Lundh, koordinator Skånes folkhögskolor i samverkan
• Mats Wingborg, skribent och utredare

Folkhögskolans internationella arbete och engagemang för demokrati (Lokal: C6)

Målgrupp: Alla verksamma på folkhögskola.

Detta seminariespår kommer att belysa de kunskaper och lärdomar som folkhögskolans internationella arbete och engagemang för demokrati har inneburit och innebär än idag.

Det kommer också att belysa fram värdet av internationellt arbete, både för den egna skolans verksamhet och för det internationella sammanhanget. Utifrån temat kommer du också få möjlighet till diskussion och gemensamt lärande.

Medverkande:

• Torkel Freed, rektor på Fellingsbro folkhögskola, om erfarenheter av internationellt utbyte med Tanzania, Kenya och Kurdistan.
• Linda Mattson och Lydia West, lärare på Litorina folkhögskola berättar om sitt engagemang kring Ukraina.
• Serhii Chumachenko, Ukrainian Bildung Network och Vovchok folkhögskola om folkhögskolor och demokrati i Ukraina
• Mats Ehn, Karibu Världen - hur flyttar vi fram positionerna för folkhögskolornas internationella arbete?

Samtal om motivation, hälsa och självledarskap (Lokal: C7)

Målgrupp: Alla verksamma på folkhögskola.

Hur arbetar vi bäst med deltagares utmaningar är en ständigt aktuell fråga. Svaret varierar beroende på en rad faktorer; exempelvis deltagarens motiv, motivation, hur frågan organiseras på en folkhögskola samt omvärldens uppfattningar om vuxnas lärande.

Möt fyra olika folkhögskolor som inom ESF-projektet VÄGEN diskuterar, prövar och fördjupar olika tillvägagångssätt för att stärka deltagares egenmakt på skolan och på vägen till arbete och vidare studier. Seminariespåret kommer att belysa följande delar:

• relationsbyggande, reflektion och studiebesök i verkligheten
• samtal om liv och ekonomi på internatet och i skolmiljön
• boendestöd, fokus på fysisk hälsa och metoder för socialt samspel
• en starkare samverkan mellan folkhögskola, kommun, Arbetsförmedling och näringsliv

Medverkande:

• Lärare från fyra olika folkhögskolor som ingår i ESF-projektet VÄGEN
• Helena Isaksson Baeck (kommunikatör ESF-projektet VÄGEN)
  
  

12.00-13.00

Lunch

13.00-13.45

Vem tror vi att vi (l)är?

Ungdomsbarometern gör stora och breda, årligen återkommande studier som ger oss en inblick i unga och unga vuxnas attityder, värderingar och intressen. Vad unga vuxna tycker, tänker och gör kan ge värdefull kunskap om folkhögskolans framtid, men också hur folkhögskolan kan möta dessa i deras process vidare i samhället.

Medverkande:

• Jacob Borssén, expert utbildnings- och samhällsfrågor på Ungdomsbarometern

14.00 -15.00

Fika, mingel och utställarseminarier

Här finns det möjlighet för goda samtal, reflektion och nätverkande. Den som önskar kan också ta del av en rad ”miniseminarier” där våra utställare berättar om sin verksamhet.

15.00-15.30

Musikinslag

15.30-16.00

Avslutning

Sammanfattning av dagens diskussioner och tankar inför framtiden. Tack och farväl från arrangörerna. Deltagarna får med sig material och kontaktinformation för framtida samarbeten.