Analysera verksamheten
Uppdaterad:
11 februari 2025
Utvärdering har inget egenvärde, utan blir till nytta först när resultaten från utvärderingen blir användbara. Att fråga sig varför saker och ting har skett eller inte, ger kunskap om hur skolans verksamhet kan utvecklas. Pröva frågor som
- Hur har processarbetet gått och vilka resultat finns? Vad kan vi lära oss av dem?
- Vart ville vi med utvecklingen? Har vi nått dit?
Dokumentera analyserna
Det finns flera olika typer av dokument där era sammanfattningar och analyser passar. Det kan vara i verksamhetsberättelsen, kvalitetsrapporter eller protokoll från möten. Det som kan skilja dem åt är vem som är mottagaren.
Storby folkhögskola är en fiktiv folkhögskola. Bakom exemplen från Storby folkhögskola finns verkliga, anonyma folkhögskolor.
Läs mer om att dokumentera och arkivera
Kontakt
Har du frågor om kvalitetsarbete på folkhögskola? Mejla Jonna Hamlin Müntzing.
