Folkbildningen är och måste vara fri och frivillig. Ett vitalt demokratiskt samhälle behöver aktörer som agerar oberoende av statens vilja. Folkbildningen är en sådan kraft som behöver stå fri. Så skriver folkbildningens organisationer i ett gemensamt uttalande idag på Folkbildningsrådets representantskap.
Hur upplever deltagare med intellektuell funktionsnedsättning sin tid på folkhögskola? Och framför allt, hur tar vi reda på det? Svaret finns förstås hos deltagarna själva.
Idag fattas ett historiskt beslut för de offentligägda folkhögskolorna. Från och med idag kommer de att företrädas av en gemensam förening där både tjänstemän och politiker ingår.
När Anna Ekström berättar att hon nu är engagerad för folkhögskolan händer det ofta att människor får något mjukt i blicken. "Nästan alla känner till någon som kommit på fötter tack vare folkhögskolan. Jag kommer fortsätta kämpa för mer pengar och fler uppdrag till folkhögskolorna", säger hon.
Den totala mängden ideellt arbete som utförs i Sverige är relativt stabilt över tid. Däremot förändras formerna för människors engagemang. Det framgår av rapporten "Nya sätt att organisera sig i civilsamhället" från Myndigheten för ungdoms- och civilsamhällesfrågor, MUCF.
